大(dà)学(xué)的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么(me)是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准(z人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么hǔn)则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先实(shí)施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节的详细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也(yě)有(yǒu)按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学(xué)生(shēng)在大(dà)学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明(míng)学生学(xué)到的东西也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以(yǐ)位(wèi)置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制(zhì)方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又(yòu)具(jù)有学(xué)分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必要获得的(de)结业(yè)总学分(fēn)作为结业规(guī)范的一种教育管理准则(zé)，它要(yào)求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学时(shí)量，确认每门课(kè)程的学分(fēn)，设(shè)置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的最(zuì)低(dī)总学(xu人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么é)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在(zài)学分(fēn)制基础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种能用(yòng)以显现(xiàn)学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分制的(de)基础上发(fā)生的一种能用以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点(diǎn)课(kè)程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权(quán)学分，将教育方案中的(de)学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育(yù)方案规(guī)则的最低(dī)学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附加学分可依(yī)据(jù)学生(shēng)参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益(yì)活动的状况来鉴定。

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