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3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米

3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不(bù)小的争议。

郑强老师目(mù)前担任(rèn)太(tài)原(yuán)理工大(dà)学(xué)的党(dǎng)委(wěi)书记(jì),职位已(yǐ)经(jīng)不小。

他多年前(qián)已经是教(jiào)育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时,由(yóu)于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽(shuǎng),说话一(yī)针见血,不想拐弯(wān)抹角(jiǎo),他(tā)的每次发(fā)言大都会引发一(yī)定的热(rè)议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀(yāo)3尺是多少厘米,3尺3是多少厘米去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲(jiǎng),庆祝(zhù)青岛(dǎo)大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑(zhèng)强,还(hái)有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人(rén)士等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而来的官员,使得(dé)此(cǐ)次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中,有些青岛(dǎo)的官员离席了,整个演讲席的前(qián)排空出(chū)了不少(shǎo)位(wèi)置。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面(miàn)子重要还是(shì)领导时(shí)间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量

郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬,大概(gài)看出了这种情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席(xí)的官(guān)员领导(dǎo):“不要以为是你(nǐ)们给大学面(miàn)子,邀请你们(men)来,是大学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们(men)身上存在(zài)官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是(shì)走个过(guò)场。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他(tā)的面子重(zhòng)要还是领(lǐng)导时间重要?看法(fǎ)有争(zhēng)议(yì)_黑料正能量

郑强老师的(de)话,有人支持(chí),有人反对(duì)。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲了(le),应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

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反对者则认(rèn)为(wèi),领导过去就是出席(xí)开幕式而已(yǐ),又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑(zhèng)强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上过(guò)不去罢(bà)了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆(pó)说婆(pó)有理,各方(fāng)各执一词,互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场,是在(zài)乎面子?

中途离场的领导,到(dào)底对或者不对呢?

具(jù)体问(wèn)题,具体分析,不可一概而(ér)论。

领导一(yī)般(bān)行(xíng)程(chéng)忙,事多,如果真有急事(shì),中(zhōng)途离(lí)场(chǎng),也情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲内容(róng),所以溜(liū)之大吉,那(nà)就无法(fǎ)令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学(xué)生的表(biǎo)率和(hé)带头作用,如果领导一(yī)言不合都提(tí)前走,那年轻的学(xué)子,相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养(yǎng)成随性而为的习(xí)惯,那做任何事(shì)都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的(de)演讲者,看到有人中(zhōng)途离(lí)席(xí),必然当(dāng)作没(méi)有任何(hé)事发生,若(ruò)无其事地(dì)继(jì)续提前(qián)准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏(piān)不(bù),他要将这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出来,加以批评。

无(wú)论他批评的对与错,这种敢于说(shuō)出自我想法的老师(shī),值(zhí)得肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓(wèi)也,有大师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的,是培养(yǎng)学生,是教书育人(rén),是产生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的(de)批(pī)评,是否有助于大学(xué)的进步,学生的培(péi)养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中(zhōng)有郑强如(rú)此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事(shì)情(qíng)意见均(jūn)一致的(de)高校,大(dà)抵是(shì)没有太大的(de)创新(xīn)力的(de)。

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