大学(xué)的(de)学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(z硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子é)的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子习质和量的(de)归(guī)纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的(de)大学(xué)开端试行(xíng)学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已在国内(nèi)高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学(xué)分数(shù)以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学(xué)分能(néng)够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习常识(shí)的(de)广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学(xué)到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡(héng)量学(xué)生学习质(zhì)量的归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具(jù)有学分(fēn)制(zhì)的(de)某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在(zài)对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在(zài)必(bì)定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是(shì)一种把有必要获(huò)得的结业总学分作为结业规范的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各(gè)门(mén)课程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在学(xué)分(fēn)制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸(tū)的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类别(bié)，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案学(xué)分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权重(zhòng)系数，得(dé)出加(jiā)权学分，以区别学(xué)生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则(zé)的(de)最低(dī)学格(gé)外，还(hái)应(yīng)修(xiū)满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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