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　　统编版和部(bù)编版和人(rén)教版的区别，教材部编版和人教版(bǎn)的区别是部编版和人教版在认(rèn)字(zì)与(yǔ)写(xiě)字(zì)的要求，课文语言表述，课后作业要求上有(yǒu)区别(bié)的。

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　　部编版和人教版在认字(zì)与写字的(de)要求，课文语言表述，课(kè)后作业要求上有区别。

　　并且部编版纠正了原来教材中不(bù)合理的语言(yán)表(biǎo)述。

部编版(bǎn)和人教版的区别

　　1.关(guān)于认字(zì)与(yǔ)轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁写字的要求

　　新(xīn)的部编教材和原来的人教(jiào)版相比，更(gèng)加注重(zhòng)基础的(de)掌握与积累。

　　其(qí)中(zhōng)对小(xiǎo)学生而言最重要(yào)的认字和写字要(yào)求，新编的部编版教(jiào)材就对孩子就提出了更高与(yǔ)更细致的要求(qiú)。

　　2.课(kè)文语言表述

　　全(quán)新的不编教(jiào)材不光从基础要(yào)求上有所增加，还将以前课文原(yuán)文出现(xiàn)的问题进(jìn)行(xíng)了(le)细致入微的修(xiū)改(gǎi)。

　　让文章表述语言应用更加得(dé)体(tǐ)规(guī)范(fàn)。

　　3.课(kè)后作(zuò)业(yè)要求(qiú)

　　最新(xīn)的(de)部编版教(jiào)材(cái)对(duì)孩子的课后作业(yè)要(yào)求(qiú)有了(le)更(gèng)加(jiā)细致明确(què)的指导，将原来操作性(xìng)不强的(de)要求全部转化(huà)为明确的(de)指示，更(gèng)符(fú)合儿童的发展要(yào)求(qiú)。

　　4.纠正了原来教材(cái)中不合(hé)理的语言表(biǎo)述(shù)

　　应当(dāng)说新教材还是注意“接地气(qì)”的(de)。

　　本次教材编写(xiě)，将这(zhè)些(xiē)年一线(xiàn)教(jiào)学所出(chū)现的某(mǒu)些通病，也努力通过教材的编写去纠偏(piān)。

部(bù)编版的定义

　　部编本教材由教育部(bù)组织编写，2016年，在几个省(shěng)市试(shì)用；

　　2017年，全国大(dà)部分地区统一使用部编本教(jiào)材语文(wén) 中国(guó)历史(shǐ) 道(dào)德与法(fǎ)治；

　　2018年(nián)，全国统一使用部编本(běn)教材。

　　2019年，小(xiǎo)学、初中全年级统(tǒng)一使用部编本(běn)教材。

人教版的定义

　　人教版即由人民教育(yù)出版社(shè)出版，简称(chēng)为人教版(bǎn)。

　　小学到高(gāo)中都有这个版本的教材。

　　也(yě)是大多数学校(xiào)所用的教材。