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音乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进(jìn)行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全(quán)部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时(shí)间(jiān)和资(zī)源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗(suǒ)需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过(gu知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗ò)强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作(zuò)方式(shì)等。

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