说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是(shì)说明方法(fǎ)及作(zuò)用：举例(lì)子：举出实际事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了(le)具体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真实具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了使用人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语对某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事(shì)物(wù)的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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