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小说中反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就(jiù)是(shì)为了(le)强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续(xù)两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)词语，达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默(mò)中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zh一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱è)里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个(gè)词组(zǔ)或(huò)句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她成(chéng)人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这(zhè)样的”，表明了(le)香(xiāng)雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅(xùn)在小(xiǎo)说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题格(gé)式(shì)

　　反复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下(xià)，层(céng)次清(qīng)晰(xī);多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气(qì)等(děng);

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