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小说(shuō)中反复(fù)的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复(fù)的作用和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如(rú)见其形，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子(zi)或(huò)词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突(tū)出(chū)某种情(qíng)感，特意重复使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或(huò)结(jié)构(gòu)安排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是这(zhè)样的(de)！月(yuè)亮原来是(shì)这(zhè)样的(de)！核桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写(xi琪琪格蒙语什么意思ě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透(tò琪琪格蒙语什么意思u)辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本(běn)质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势(shì)，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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