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两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课(kè)基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很(hěn)长一(yī)段时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家(jiā)的(de)护(hù)士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业(yè)的大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热(rè)爱(ài)这个行业(yè)，另外就(jiù)是你(nǐ)必(bì)须要(yào)是(shì)一(yī)个(gè)特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出(chū)全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环(huán)，神(shén)经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课(kè)的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些许不适的(de)时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何(hé)得体(tǐ)地待(dài)人(rén)接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的(de)让同学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了(le)上面提(tí)到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要(yào)求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上(shàng)午在病(bìng)房参(cān)观(guān)学习(xí)，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术(shù)前护(hù)理、术后护(hù)理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很(hěn)大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复(f两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃ù)饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一(yī)个操(cāo)作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会(huì)给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事(shì)，比如输(shū)液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要做到及(jí)时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在(zài)临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对(duì)于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么(me)如(rú)何学习好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的(de)书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作(zuò)不好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都没(méi)有休息，那(nà)么(me)这个时(shí)候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃和知识技(jì)能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学(xué)科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆在(zài)各(gè)国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。