小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗p>

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分(卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大(dà)类(lèi)：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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