说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)是说(shuō)明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服(fú)力(lì)）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的(de)事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏(píng)的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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