大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式(shì)的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)学习(xí)质和量(四月的小说集，四月的小说好看吗liàng)的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制四月的小说集，四月的小说好看吗，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　四月的小说集，四月的小说好看吗　与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学(xué)在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每门课(kè)程及实践环(huán)节(jié)的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费(fèi)的(de)准则。

　　经(jīng)过(guò)学分(fēn)能够评判(pàn)学(xué)生(shēng)在(zài)大学(xué)期间的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得(dé)的(de)学(xué)分越多(duō)，阐明学生学到的(de)东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分(fēn)也变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围内(nèi)的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种把有必要(yào)获(huò)得的(de)结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的(de)一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标和教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育(yù)环节的(de)学(xué)时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果(guǒ)质量的(de)教育(yù)管理准则(zé),，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育(yù)方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生学习成果好坏(huài)，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学(xué)生修满教育方案规则的(de)最低学格(gé)外，还应(yīng)修(xiū)满课外(wài)附(fù)加学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学(xué)分(fēn)可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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