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know过去分词是什么写，know过去分词是什么词原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭不是指离异的。

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫(fū)妻双方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭(tíng)，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我(know过去分词是什么写，know过去分词是什么词wǒ)们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应(yīng)当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家(jiā)庭一些负面的(de)元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱(ài)，在十几年(nián)的(de)成长中，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的(de)一(yī)年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的(de)爱，它不是(shì)你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自己的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一(yī)个(gè)孩子，而(ér)忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的(de)评(píng)价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各(gè)种社交场合，孩(hái)子(zi)并(bìng)不(bù)会(huì)真的如父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不(bù)能了解自己的优势和(hé)弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发(fā)展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想：我现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子(zi)造(zào)成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在(zài)情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺(quē)爱的(de)，他们并不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间(jiān)有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存在很(hěn)严重的问题(他们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实(shí)的(de)样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端的可能是(shì)，他们也(yě)有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些(xiē)没有(yǒu)从父母(mǔ)身上(shàng)获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决(jué)定(dìng)你(nǐ)的(de)社会性，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人(rén)生(shēng)观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世的(de)方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人(rén)的长进提(tí)供了较(jiào)好的(de)基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低(dī)来自(zì)于(yú)你个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他(tā)们(men)的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩(hái)子的父(fù)母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们的父母，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都(dōu)是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化他们(men)的(de)父母的形象，在(zài)内心(xīn)塑造(zào)一个无比(bǐ)严(yán)厉(lì)的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长(zhǎng)大的(de)人(rén)活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的(de)关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在(zài)他每(měi)一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名(míng)心(xīn)理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多的(de)话(huà)就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了(le)，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

1、你身上的所(suǒ)有特质，一定在(zài)某个(gè)时候帮过你

无论(lùn)是你的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力、观察能力(lì)、适(shì)应能力等等。

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别不(bù)容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很(hěn)孤(gū)单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时(shí)间(jiān)长了就(jiù)像有情绪(xù)读心术(shù)一样，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如(rú)果(guǒ)你的(de)父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为了(le)你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的种种力量也值得被(bèi)爱(ài)。

2、让成年的你(nǐ)，重新抚养内(nèi)心里那个(gè)孤独的内在小孩长(zhǎng)大

你(nǐ)想要自愈，意味着你已经意识到自(zì)己心里有需要被疗愈的地方(fāng)。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大(dà)。