说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法(fǎ)及作用：举例(lì)子：举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要(yào)揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据(jù)大的(de)范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说明事(shì)物的……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时(shí)，来(lái)势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺(yì)术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音p>

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的(de)××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的语言对(duì)说明的(de)对象（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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