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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有话(huà)想说(shuō)，有话要去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间(jiān)谈话(huà)向(xiàng)孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝(b去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗ǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿(yuàn)或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的(de)时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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