朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日(rì)本东北大(dà)学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对清国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿(dùncac2制取c2h2，cac2形成过程电子式)挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并(bìng)未出现，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤野先生(shēng)对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息(xī)的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天(tiān)冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到(dào)我寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而(ér)好意难却，也只得别(bié)寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下(xià)，当时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及(jí)其御用文(wén)人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦门(mén)大学任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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