门前两棵树,一颗(kē)是枣(zǎo)树,另一颗也是枣树(shù)，门前两(liǎng)颗树 一颗是枣树 另一(yī)颗(kē)也是枣树是“门前两棵树，一棵是枣树”一棵枣树指作者(zhě)自(zì)己，另一棵枣树指和自己(jǐ)有一样(yàng)目标的(de)人的。

　　关于门前两棵树(shù),一颗是枣(zǎo)树,另(lìng)一颗(kē)也(yě)是枣树，门前两(liǎng)颗(kē)树(shù) 一颗是枣(zǎo)树 另一颗(kē)也是枣(zǎo)树以及(jí)门前(qián)两棵(kē)树,一颗是(shì)枣树,另一(yī)颗也(yě)是枣树，门(mén)前(qián)有两(liǎng)棵树(shù),一棵(kē)是枣(zǎo)树,另(lìng)一棵(kē)是什么树(shù)？，门(mén)前(qián)两颗(kē)树 一颗是枣树 另一颗也是枣树，门(mén)前有(yǒu)俩棵树,一(yī)棵是枣树,另一棵也是(shì)枣树，门(mén)前2棵(kē)树,一棵是(shì)枣树等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

门前两棵树,一颗是枣树,另一(yī)颗也(yě)是枣树，门前两颗树(shù) 一颗是(shì)枣(zǎo)树 另一颗也是枣树

　　该句体(tǐ)现了孤寂、单调的情感，还有对这种单(dān)调状况的无奈。

　　渲染了一种孤寂(jì)悲凉的气氛，也引导了全文的主要氛围。

　　出(chū)自现代文学家鲁迅创作(zuò)的一首叙事兼抒情的散文诗《秋夜》。

　　原(yuán)文(wén)：

　　在我(wǒ)的后园，可以(yǐ)看见墙外(wài)有(yǒu)两(liǎng)株树(shù)，一株(zhū)是枣树，还有一株也是枣树。

　　这上面的夜的天空(kōng)，奇(qí)怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。

　　他仿佛要离开人间(jiān)而去，使人们(men)仰面(miàn)不再看见(jiàn)。

　　然而现在却非常之蓝，闪闪地䀹着几十个星星的(de)眼，冷眼。

　　他的口角上现出微笑，似乎自以为大(dà)有深(shēn)意，而(ér)将(jiāng)繁霜洒(sǎ)在我的园里(lǐ)的野花草上。

　　我不知道那(nà)些花草真(zhēn)叫什么名字，人(rén)们叫他们什么名字。

　　我记得(dé)有(yǒu)一种开(kāi)过极细小的粉红花，现在还开着，但(dàn)是更(gèng)极(jí)细小(xiǎo)了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到(dào)来，梦见秋的(de)到(dào)来，梦见瘦(shòu)的(de)诗人将眼泪(lèi)擦在她最末的花(huā)瓣上，告诉她(tā)秋虽然来，冬(dōng)虽然来，而(ér)此(cǐ)后接着还是春，蝴蝶乱飞(fēi)，蜜蜂都(dōu)唱起春词(cí)来了。

　　她于是一(yī)笑，虽然(rán)颜色冻得红(hóng)惨惨地，仍然瑟缩(suō)着。

　　枣树(shù)，他们简直落尽(jǐn)了叶子。

　　先前，还有(yǒu)一两个孩子来打他们，别人(rén)打剩的枣子，现在是一个也不剩(shèng)了，连(lián)叶子也落尽了。

　　他知(zhī)道小粉红花的(de)梦，秋后要有春；

　　他也知道落叶(yè)的(de)梦，春后还是秋。

　　他(tā)简直落尽叶子(zi)，单剩干子，然而脱(tuō)了当初满树是果实和叶子(zi)时候的弧形，欠伸得很舒服。

　　但(dàn)是，有几枝还低亚着，护定他从打(dǎ)枣的竿(gān)梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的(de)直(zhí)刺着奇怪而高(gāo)的天空，使天空(kōng)闪(shǎn)闪地鬼(guǐ)䀹眼(yǎn)；

　　直刺着天空中圆满的月亮(liàng)，使(shǐ)月(yuè)亮(liàng)窘得发(fā)白。

　　鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿(fǎng)佛想离去(qù)人(rén)间，避开枣(zǎo)树，只将月亮(liàng)剩下。

　　然而月(yuè)亮也(yě)暗暗地躲到东边去了。

　　而一(yī)无所有的干(gàn)子，却仍然默默地(dì)铁(tiě)似的直(zhí)刺(cì)着奇怪而高(gāo)的天(tiān)空，一意要制他(tā)的死命，不管他各(gè)式各样地䀹着许多(duō)蛊惑的眼睛。

　　哇(wa)的(de)一声，夜游的恶鸟飞过了。

　　我忽而听到夜半的笑声，吃(chī)吃地，似乎(hū)不愿(yuàn)意惊动睡着的(de)人，然(rán)而四围的空气(qì)都应和着笑。

　　夜(yè)半，没(méi)有别的人，我即(jí)刻听出这声音就在我嘴里(lǐ)，我也即(jí)刻被(bèi)这笑声所(suǒ)驱逐(zhú)，回进自己的(de)房。

　　灯(dēng)火的带子也即刻(kè)被(bèi)我(wǒ)旋高(gāo)了。

　　后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱(luàn)撞(zhuàng)。

　　不多(duō)久，几个进来了(le)，许是从窗纸的破孔(kǒng)进来的。

　　他们一(yī)进来(lái)，又(yòu)在玻璃的灯(dēng)罩上撞得(dé)丁丁地响。

　　一个从上面(miàn)撞进去了，他于(yú)是遇到(dào)火，而且(qiě)我以为这火是(shì)真的。

　　两三个却休(xiū)息在灯的纸(zhǐ)罩上喘气。

　　那罩是昨晚新(xīn)换的罩(zhào)，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出(chū)一枝猩红色的栀子(zi)。

　　猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花(huā)的(de)梦，青葱地弯成弧形(xíng)了(le)……我又听(tīng)到夜半(bàn)的笑声；

　　我赶(gǎn)紧砍断我的心绪，看(kàn)那老(lǎo)在白(bái)纸罩(zhào)上的小青虫(chóng)，头(tóu)大尾小，向日葵子似(shì)的，只有半粒小麦那么大，遍身(shēn)的(de)颜(yán)色苍翠得可爱(ài)，可(kě)怜(lián)。

　　我打一个呵(hē)欠，点起一(yī)支(zhī)纸烟，喷出烟来，对着(zhe)灯(dēng)默默(mò)地敬奠这(zhè)些(xiē)苍翠精致的英雄们。

　　一(yī)九二(èr)四年九月十五日。

　　注释(shì)：

　　①他：在54初(chū)期的白(bái)话文中，不管称第三人称的(de)女性或(huò)称物都(dōu)用(yòng)“他”。

　　此文中的“他”、“他(tā)们(men)”即分别指代(dài)天空(kōng)、花草、枣树(shù)等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷(lěng)而(ér)不舒展，冷的哆嗦，发抖。

　　④低亚(yà)：低垂。

　　“亚”，通(tōng)“压(yā)”。

　　⑤这是写作者深夜里一(yī)瞬(shùn)间的感觉(jué)，并不是真的月亮东移。

　　⑥蛊惑：恶意(yì)的诱骗人，使人心意迷(mí)惑。

　　⑦吃吃：形(xíng)容笑声。

　　⑧丁(dīng)丁：象声词。

　　元稹《景(jǐng)申秋》诗有“丁(dīng)丁窗(chuāng)雨繁”句。

　　⑨栀子：一种(zhǒng)常绿灌木(mù)，春(chūn)夏开白花，极(jí)香(xiāng)。

　　⑩老(lǎo)：死的意(yì)思。

　　赏(shǎng)析：

　　第一(yī)段没有从较(jiào)大场景着笔写秋夜(yè)，而是劈头一(yī)句即(jí)以奇特的(de)重复修辞格凸现枣树(shù)，如奇峰突兀，赫然(rán)而(ér)立，十分醒目。

　　这种特(tè)写镜头(tóu)式的表现手法既强调了两株(zhū)枣树傲(ào)然独立、凛然不可(kě)侵犯的精神风(fēng)貌(mào)，又形成了全文整体意境中的(de)骨脊，特别鲜明突出。

　　第(dì)二段写深秋的(de)夜空，作(zuò)者先点出(chū)并且突出(chū)了它(tā)的“奇怪而高”，难以捉摸的特点。

　　然后写天(tiān)空(kōng)与人(rén)间难以弥合的距离，突出了它对人间(jiān)的(de)冷(lěng)漠无情(qíng)。

　　再写天空“闪闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空(kōng)的阴险(xiǎn)狡诈(zhà)，对人(rén)间的敌视态(tài)度。

　　最(zuì)后写天空”自以为大有深(shēn)意”，其实是隐藏杀机的(de)微笑。

　　把繁霜洒在野花(huā)草上，自然是天(tiān)空对人间(jiān)生命的虐杀(shā)。

　　第(dì)三(sān)段作者以(yǐ)简约(yuē)而异常(cháng)形(xíng)象的(de)笔触刻(kè)划(huà)了小粉红花的形(xíng)象，善良、弱小(xiǎo)而富有美(měi)丽的梦幻(huàn)，她(tā)出身低微，不(bù)知道名字，而(ér)又十分柔弱(ruò)。

　　这(zhè)是一(yī)个(gè)可爱(ài)而又可怜的形(xíng)象，象征(zhēng)了当时的青年知识分子以及(jí)许许(xǔ)多多(duō)倍受恶(è)势(shì)力(lì)摧(cuī)残压迫的弱小(xiǎo)者。

　　第四、五自然段是对枣树的赞(zàn)美，是全篇的核心。

　　作(zuò)者饱含深情(qíng)，不惜笔墨(mò)塑(sù)造枣树这一战(zhàn)斗者的形象。

　　他(tā)饱经沧桑：不仅经繁霜的(de)虐杀(shā)，还(hái)有(yǒu)孩(hái)子(zi)们(men)来打枣，甚至给他(tā)留(liú)下皮伤；

　　他清醒冷静(jìng)：他(tā)知道小粉红花的梦，也知道落叶的梦，他知道有(yǒu)希(xī)望(wàng)，也有困难(nán)，因而，他不靠虚妄的(de)幻想(xiǎng)支撑(chēng)自己，而执着于现实的战斗(dòu)；

　　他顽强(qiáng)不屈(qū)：他认准敌(dí)人(rén)，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪(guài)而(ér)高的天空(kōng)”及其帮凶月亮(liàng)；

　　他(tā)坚韧不(bù)拔：不管(guǎn)情况(kuàng)有(yǒu)什么(me)变化，面对(duì)顽(wán)敌“他都一意要制他的死命，不(bù)管他各式各样(yàng)地映着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退下(xià)来(lái)。

　　最后三(sān)段着重写小青虫，作者以饱含(hán)深(shēn)情的笔调(diào)，称(chēng)颂(sòng)小青(qīng)虫(chóng)为(wèi)追求(qiú)光明(míng)而不惜牺牲的精神，虽然小青虫有些莽撞，有的(de)被烧(shāo)死，有的“在灯的纸(zhǐ)罩(zhào)上喘气”，但作者(zhě)对它们(men)的斗争热情充(chōng)满(mǎn)了敬意(yì)，因为时代需要的(de)是“不问成败(bài)而要战(zhàn)斗的人(rén)们”，所以(yǐ)作(zuò)者对小青虫活着的(de)表示敬意(yì)，死了(le)的表示祭奠。

　　作者对小青虫(chóng)的(de)描写(xiě)也进(jìn)一步(bù)衬托了枣树的成(chéng)熟、执着(zhe)和刚强。

　　创作(zuò)背(bèi)景：

　　此文(wén)写于1924年9月的北京。

　　当时，在帝国主义和北洋军阀相互(hù)勾(gōu)结实行统治(zhì)的情况下(xià)，中(zhōng)国(guó)北方的民主革命处(chù)于低(dī)潮。

　　同(tóng)时(shí)，“54”退潮后新文化(huà)战线发生了分裂，思想界(jiè)起了巨大分化(huà)卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校，原来“同一(yī)战(zhàn)阵中的伙伴”，“有的高升，有的退隐，有的(de)前进”，而且北(běi)京(jīng)的文化(huà)界和教育界又(yòu)掀起一股(gǔ)提倡国粹、整理国故(gù)，妄图(tú)将(jiāng)青(qīng)年重新拉回故纸堆的复(fù)古思潮(cháo)。

　　面对这些社会的变(biàn)故和强大的统治势力，作者鲁卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校迅(xùn)不免孤寂、彷徨(huáng)，时而感到(dào)一(yī)种“成了(le)游勇，布(bù)不成阵”的(de)苦闷，但他没(méi)有丧失勇气和信心，一方(fāng)面急(jí)切地(dì)找(zhǎo)寻生力军，一(yī)方面孤军奋战(zhàn)，坚忍(rěn)地进行反帝反封(fēng)建的斗争。

　　这篇散文(wén)诗，正是作者(zhě)在这种思(sī)想情感所(suǒ)作。

鲁(lǔ)迅(xùn)说(shuō)：我(wǒ)家(jiā)门前门前有两(liǎng)棵树，一棵是枣树，另一(yī)棵也(yě)是枣(zǎo)树。是(shì)什么意(yì)思？

　　这(zhè)是一种(zhǒng)重复的写法。

　　这句(jù)话出自《秋夜》的(de)第一句，先描(miáo)述门(mén)口有两颗树，但是不说都(dōu)是(shì)枣树(shù)，而是分成两次孙并昌(chāng)说，是一种特(tè)殊蔽(bì)弊(bì)的重复修辞手法，这会给读者造成冲击感(gǎn)，也促进读者去深思。

　　第一段没有从较大场景着笔写秋(qiū)夜，而(ér)是劈(pī)头一句即(jí)以奇特(tè)的重复修(xiū)辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然而(ér)立，十分醒目。

　　这种特写镜头式的(de)表现手法(fǎ)既强调了两株枣树傲然独立、凛然不可侵犯的精神风貌(mào)，又形成了全文卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校整体意境中的骨脊，特别鲜(xiān)明突出(chū)。

　　象征手法(fǎ)

　　此(cǐ)文通篇采(cǎi)用象征手(shǒu)法，以枣(zǎo)树和(hé)天(tiān)空的尖锐对立和斗争(zhēng)为轴(zhóu)心，精心构筑了一(yī)个完整的具有强(qiáng)烈时代特点的意象(xiàng)世界，作者以坚韧顽强(qiáng)的(de)枣(zǎo)树为一(yī)方，写了小粉红花(huā)的柔弱而(ér)有美好的(de)梦幻，写小青虫追求光明而又(yòu)有些莽撞，写夜游鸟令恶势力丧胆的(de)叫声；

　　以天空为一方，写了星垦，月亮(liàng)、繁(fán)霜，象征了恶势力及则扒其帮凶(xiōng)。

　　敌我双(shuāng)方的象征物(wù)互(hù)相对立而(ér)又和谐统(tǒng)一，形(xíng)象(xiàng)反(fǎn)映(yìng)了当(dāng)时社会及其政治斗争形(xíng)势，从而唤起(qǐ)了想(xiǎng)象和联想(xiǎng)。

　　这种用象征手法构筑完整意境的(de)方法，是此(cǐ)文一突出特点。

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