春天的(de)声音排比(bǐ)句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)？春天的声音排比句可(kě)以使春(chūn)天(tiān)的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)的。关于春天的(de)声音排(pái)比句(jù)有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什(shén)么作用呢，春天(tiān)听到了什么声音排比句，春天(tiān)还是什么用排比句，春天(tiān)的(de)气(qì)息的(de)排比句，用排比(bǐ)句来(lái)描写春天的句子等(děng)问题，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下(xià)的生(shēng)活知识：

春天是几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的(de)。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春(chūn)季，南半(bàn)球的(de)季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句(jù)可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三(sān)个或以上意义相关(guān)或相近、结构(gòu)相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句(jù)子并(bìng)排(pái)在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并列句子也可以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收(shōu)到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排(pái)比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写(xiě)景，能(néng)使(shǐ)层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节(jié)，不会说话，而人(rén)才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人(rén)才(cái)会发(fā)出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天的(de)描写(xiě)更加生动、形象(xiàng)、具体，既能生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)春天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的(de)声音(yīn)是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了拟人的(de)修辞手法(fǎ)，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美(měi)妙(miào)，春天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表达效果(guǒ)，用(yòng)于各种(zhǒng)文章或(huò)应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以提高(gāo)语(yǔ)言表(biǎo)达作用的方式(shì)。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示(shì)两种不同程度的事物(wù)，彼此之(zhī)间有相似点，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的言行(xíng)或(huò)思想感(gǎn)情(qíng)，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到(dào)某种表达效颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗果，对(duì)事物的形(xíng)象、特征、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意扩(kuò)大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三个(gè)或以上结(jié)构和长度(dù)均(jūn)类(lèi)似、语气一致(zhì)、意义相关(guān)或(huò)相(xiāng)同的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意(yì)义(yì)对称的一(yī)对(duì)短语或句子(zi)，表达两个相颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感情(qíng)，有意重复(fù)某个词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注(zhù)意(yì)，故(gù)意先(xiān)提(tí)出问题，然后自己回(huí)答(dá)。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达(dá)确定的(de)意思，用(yòng)肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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