提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料的。

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记(jì)忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记(jì)忆是可以被篡(cuàn)改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的(de)发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的，而且方法还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记忆有关(guān)的一个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一(yī)天凯(kǎi)斯的(de)妈妈发现凯斯最近一段时(shí)间频繁的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩子(zi)遭到(dào)侵害之后非(fēi)常(cháng)容(róng)易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去野外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆的(de)材(cái)料。

　　可以为孩子提(tí)供(gōng)他们感(gǎn)兴趣的(de)玩(wán)具或游戏，同时可以制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或(huò)图片(piàn)，家长(zhǎng)可(kě)在(zài)旁边配合我们孩(hái)子(zi)一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评价，这(zhè)样可能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一(yī)两个(gè)问题让(ràng)孩子从(cóng)听到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住(zhù)见过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物等(děng)，这样就会让孩子有总意识的去观察事(shì)物进行记忆，在孩(hái)子完(wán)成任务时(shí)要(yào)给予及(jí)时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大(dà)大提高(gāo)孩子的记忆水平和有(yǒu)意识(shí)记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上，他们(men)会记忆的更(gèng)好，这样可(kě)以(yǐ)使他们(men)记(jì)忆的(de)更(gèng)牢固(gù)，这对培养孩子(zi)的有(yǒu)意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应(yīng)尽量带孩子(zi)多(duō)看一(yī)看、摸(mō)一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多种感官(guān)从(cóng)多方面(miàn)获得(dé)感(gǎn)性认识(shí)。

　　实验证明：这(zhè)样会(huì)使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理(lǐ)的复习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一般来(lái)讲，让发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的(ràng)孩(hái)子复(fù)习(xí)巩(gǒng)固(gù)所学(xué)的(de)内容(róng)时，应该在(zài)孩子情绪稳定时，采用多(duō)种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲(jiǎng)故(gù)事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活(huó)动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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