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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题(tí)都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的(de)的(de)话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻(wén)的(de)幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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