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相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体中的各个对(duì)象逐一与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以判断(duàn)该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)每(měi)一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价(jià)对象的(de)集合之外确定一个(gè)标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定评价对象达(dá)到目(mù)标基准绝对位(wèi)置的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用相对评价(jià)可以了(le)解学(xué)生之间的差异，便于(yú)比较个体学习(xí)成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后，每个(gè)被评(píng)价(jià)者都(dōu)可以明确自己与客观标准(zhǔn)的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴别各(gè)教育(yù)目标完成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评(píng)价的区别：定亩带义不同(tóng)，评(píng)价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又(yòu)称目(mù)标参照(zhào)性评(píng)价(jià)，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称常模(mó)参照性评价，是用(yòng)常模(mó)参照性测验对(duì)学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价(jià)依(yī)据教(jiào)学(xué)目标和教材编制(zhì)试题来不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思测量学生的(de)学业(yè)成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性(xìn不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思g)评价依据学生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学生成绩序列中或常模(mó)中所(suǒ)处做唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对(duì)性评价是(shì)一(yī)种外(wài)部评价，注(zhù)重的是目标(biāo)达成与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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