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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱(zhū)自清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不(bù)能(néng)忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫(jiè)的言(yán)语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)新新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它(tā)所唤(huàn)起情感和(hé)时间，还有和身(shēn)体状态(tài)有关。但普遍认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。为了避(bì)免将重要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用(yòng)手机(jī)备忘录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄(chāo)下来(lái)，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的(de)事(shì)情抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联(lián)系之事(shì)件的(de)数目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间以及(jí)身(shēn)体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望家长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很(hěn)多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也(yě)是(shì)至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在(zài)平时(shí)总(zǒng)是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老(lǎo)师的工(gōng)作(zuò)的话，老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子有一个好(hǎo)的(de)印(yìn)象。

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