颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张是颜元的教育思想：培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养的。

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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才(cái)之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根(gēn)本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育(yù)的(de)培养目(mù)标(biāo)是“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚(shàng)、有真才实(shí)学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实(shí)才(cái)之(zhī)士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的(de)通才，另一(yī)苹果xr重量为多少g种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六艺(yì)”为(wèi)中心的“三(sān)事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容，这(zhè)就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合(hé)一(yī)”“文武(wǔ)兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联(lián)系实际，观察、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实践之(zhī)苹果xr重量为多少g”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书(shū)和空谈理义(yì)，因为(wèi)其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决实际问题(tí)还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南(nán)书院中(zhōng)，陈(chén)设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育(yù)内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺(yì)能(néng)斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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