原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的(de)。

　　关于原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)以(yǐ)及为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭对一个人(rén)的影响有哪些，离异家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编(biān)将为你整理以下的生(shēng)活小知(zhī)识：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活(huó)在(zài)一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的(de)依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更(gèng)多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻(qī)子(zi)的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子(zi)和(hé)离异家庭的(de)孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是(shì)不一(yī)样(yàng)，缺(quē)少了一份父(fù)母的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么(me)也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生(shēng)的(de)父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个(gè)好运气(qì)，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的(de)以后(hòu)过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩(hái)子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子(zi)疏远了这个世界，也(yě)将会极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一(yī)个孩子(zi)，而忽(hū)略(lüè)另一个孩(hái)子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原cos180°是多少，cos180度等于多少生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩(hái)子往(wǎng)往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理想中的(de)样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自(zì)己的评价(jià)，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲突的(de)自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本(běn)应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方(fāng)面会(huì)导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得(dé)自己不够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不(bù)合理的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复(fù)杂的问题(tí)，它对孩子造(zào)成的(de)影响用好(hǎo)几篇(piān)论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题、自我评(píng)价(jià)过(guò)低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关(guān)系上(shàng)的问(wèn)题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈(liè)的(de)距(jù)离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父(fù)母自身存(cún)在很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是(shì)原生家庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得(dé)，他们(men)之所以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是(shì)因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的(de)感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了(le)自己真(zhēn)实的样子(zi)，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可(kě)能是，他们(men)也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父(fù)母身上获(huò)取的(de)、无穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会(huì)性就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观(guān)受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育和(hé)财力(lì)为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量和家(jiā)庭(tíng)影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的(de)影响越(yuè)小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那(nà)家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到(dào)的(de)是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的(de)父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们(men)非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国(guó)著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书(shū)《情(qíng)感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的(de)是(shì)运用(yòng)情感成(chéng)为(wèi)伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le)，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你(nǐ)值(zhí)得被(bèi)爱，你身上附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门(mén)艺术，需(xū)要(yào)人(rén)们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型(xíng)人(rén)格其实，是没(méi)有爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应该去(qù)记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么(me)多年(nián)。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己(jǐ)和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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