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怎样给青春(chūn)期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对(duì)青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩进行心理教育(yù)

　　表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个(gè)人都巴望得到(dào)他人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换个(gè)视点看孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度(dù)，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业(yè)余生活(huó)

　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培(péi)养兴趣爱(ài)好(hǎo)来(lái)丰富学生的(de)课余生活，从而转移注(zhù)意力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自(zì)然环(huán)境对孩(hái)子(zi)起着(zhe)耳(ěr)濡(rú)目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是(shì)一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的(de)心情，不要对孩子(zi)乱(luàn)发脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面的知识(shí)53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌，正(zhèng)确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　然(rán)后去引(yǐn)导青春期孩子们(men)的心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期是一个(gè)发育重(zhòng)要(yào)时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样(yàng)才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我们每个有都有青(qīng)春(chūn)期，在青(qīng)春期的时候我们会(huì)想很多东西，女孩更(gèng)是(shì)如此(cǐ)，家长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩(hái)子(zi)的(de)心理疏(shū)导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那(nà)么接下来我带大家一起详(xiáng)细了解下青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓(gǔ)励方法教学孩(hái)子(zi)，学会赏识孩(hái)子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰孩(hái)子(zi)时要适(shì)时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不(bù)要(yào)过(guò)滥(làn)。

　53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌　否则，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活(huó)

　　 　　教师(shī)可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生(shēng)的课(kè)余生(shēng)活，从而转移注意力，使(shǐ)学生把(bǎ)精(jīng)力用(yòng)到其他方面去(qù)。

　　如(rú)参加体育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自然环境对(duì)孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理(lǐ)人(rén)与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩(hái)子青(qīng)春期如何教(jiào)育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是(shì)一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子(zi)乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春(chūn)期(qī)是一个性冲动时期(qī)，主动学(xué)习一些关于(yú)性(xìng)方面(miàn)的(de)知识，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个问题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子们(men)的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发(fā)育重要时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在(zài)发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才能(néng)更好的度过青春(chūn)期(qī)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的(de)社会。

　　人们(men)的思(sī)想品质参差不齐，特别是(shì)一小部分(fēn)人(rén)为追逐名利(lì)，不择手(shǒu)段，对思想处于转形时期的`孩子(zi)产生不(bù)小的(de)影(yǐng)响。

　　作为父母(mǔ)，道(dào)德要(yào)从自己做(zuò)起，自觉抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作孩子(zi)的榜(bǎng)样。

　　当发现(xiàn)孩(hái)子(zi)的(de)言行与(yǔ)法律及(jí)社(shè)会道德相(xiāng)偏(piān)离时，应苦口(kǒu)婆(pó)心的指出其(qí)后果及(jí)危害(hài)性，将孩子引到正(zhèng)确的(de)轨(guǐ)道上来(lái)，同(tóng)时激(jī)励孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成(chéng)龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩(hái)子家(jiā)长要一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造(zào)一个良好的学(xué)习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子的第(dì)一个老师，学(xué)习(xí)型的家长一定能进行教育出(chū)一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多(duō)动期的(de)孩子静下来看(kàn)书(shū)做(zuò)作业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界(jiè)，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子(zi)的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识(shí)和接纳(nà)自己的生理变化，珍惜(xī)自(zì)己扒(bā)型的(de)性特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩子的(de)脑和(hé)神经逐渐发育(yù)，情(qíng)绪易波(bō)动(dòng)，感情十分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师(shī)配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的(de)女孩，开始(shǐ)有了成人感，思维的独立(lì)性和批(pī)判性显著(zhù)发展起来，但(dàn)能力不强，仍带(dài)有片面(miàn)性和表面性。

　　开(kāi)始意识到两性关雹此谨系(xì)，萌发(fā)着性(xìng)爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与自(zì)己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不善于把感情(qíng)与理智结合起来。

　　这就需要家(jiā)长指导帮助(zhù)，家长(zhǎng)要经(jīng)常与孩子沟通(tōng)思想，了解了孩子所思、所好、所行(xíng)，才能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生(shēng)逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们有独立(lì)意(yì)识的迹象便极(jí)力(lì)压制，担心稍有让步(bù)，就会(huì)导致孩子步入(rù)歧途(tú)。

　　父(fù)母(mǔ)反应越激(jī)烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子(zi)文化知识的学习(xí)，对孩(hái)子(zi)的身(shēn)体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余而力不足而难以达(dá)到(dào)。

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