原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡量(liàng)原生家(jiā)庭(tíng)和新生家(jiā)庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子(zi)，他们(men)的成长过程就是(shì)不一(yī)样(yàng)，缺(quē)少了一(yī)份父母(mǔ)的爱(ài)，在十(shí)几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发(fā)自内(nèi)心的(de)自信，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎么也进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的(de)父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离(lí)异过的(de)父母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的(de)以后(hòu)过(guò)得(dé)更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是(shì)指(zhǐ)什么(me)

　　在(zài)社(shè)会学的定(dìng)义(yì)上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个(gè)温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)，则(zé)会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这(zhè)个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极(jí)、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩(hái)子往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双(shuāng)方(fāng)都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看(kàn)到孩(hái)子真实的性格(gé)，而(ér)一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人对自(zì)己(jǐ)的评(píng)价(jià)，让别人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不(bù)会真(zhēn)的(de)如父母期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的(de)一方角(jiǎo)色(sè)缺失(shī)或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的(de)受害(hài)者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是(shì)因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要求自己以及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失(shī)去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那些没有从父母身上(shàng)获取的(de)、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一(yī)个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言(yán)语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性(xìng)，又会(huì)影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它(tā)的(de)强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的长进提供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)里(lǐ)面，是(shì)值得(dé)庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高低(dī)来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越(yuè)大(dà)，那他(tā)们(men)的(de)影响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独(dú)立(lì)的力量越小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始(shǐ)自(zì)我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混(hùn)乱(luàn)型(xíng)指(zhǐ)的是父母(mǔ)自(zì)身有严重的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看(朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗kàn)到(dào)的(de)是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无(wú)法满(mǎn)足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是(shì)因(yīn)为你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严(yán)厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了他们父(fù)母的模样，用(yòng)指责来(lái)诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这(zhè)类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感(gǎn)操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽(lì)莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人(rén)，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这(z朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗hè)一(yī)点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关(guān)系(xì)，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别(bié)不(bù)容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术(shù)一样，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做的(de)事(shì);如果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个(gè)孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自己，善用你特(tè)殊(shū)经历(lì)赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一(yī)个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有(yǒu)能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知(zhī)识并(bìng)付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全(quán)型人(rén)格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其(qí)实爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全(quán)意的为对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼的时候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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