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  悲守穷庐,将(jiāng)复何及的意思是只能鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来(lái)得及?这(zhè)句(jù)话出自诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句(jù)是“年(nián)与时(shí)驰,意(yì)与日去,遂(suì)成枯落(luò),多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)。

  ”意思是年华随时光而(ér)飞(fēi)驰(chí),意(yì)志随岁(suì)月而流逝。

  最(zuì)终枯(kū)败零落,大多(duō)不接(jiē)触世事、不(bù)为社会所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着(zhe)那(nà)穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么来(lái)得(dé)及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷困潦倒(dào)之人住的陋室。

  将复何及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐(lú)将复何及的出处

  悲守穷(qióng)庐,将复何及出(chū)自诸葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文如(rú)下:夫君子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以(yǐ)明(míng)志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才须学(xué)也,非学无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫(yín)慢(màn)则不能励精,险躁(zào)则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多(duō)不接(jiē)世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)!

  翻译为:君子的行(xíng)为操守,从宁静来提高(gāo)自身的修养,以节(jié)俭来培(péi)养自(zì)己的品(pǐn)德(dé)。

  不(bù)恬静(jìng)寡(guǎ)欲无(wú)法明确志向,不排除(chú)外来干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必(bì)须静心专(zhuān)一,而才干来自学(xué)习。

  所(suǒ)以不学习就(jiù)无法增长才干,没有志向就(jiù)无法使(shǐ)学(xué)习有所成(chéng)就。

  放纵懒(lǎn)散就(jiù)无法振奋(fèn)精神(shén),急躁冒(mào)险就(jiù)不能陶(táo)冶(yě)性情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而飞(fēi)驰,意志随(suí)岁月(yuè)而(ér)流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零(líng)落,大多不(bù)接触世事、不为社会(huì)所(suǒ)用,只能悲(bēi)哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何(hé)及意(yì)思是什么

   “悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)”的意思是悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),又(yòu)怎么(me)来得(dé)及呢?这句话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给(gěi)他儿子(zi)诸葛(gé)瞻嫌扒的一封家书。

悲守(shǒu)埋春(chūn)穷庐将复何及(jí)的意(yì)思

   及:来得(dé)及(jí),赶上。

  悲哀地坐(zuò)守着那(nà)穷困的居舍,又(yòu)怎么(me)来(lái)得及呢?

   这句话出自(zì)《诫子书》,《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前(qián)写给他(鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号tā)儿子诸葛瞻的一封家书。

  从文(wén)中可以看作出诸葛亮(liàng)是一(yī)位(wèi)品格高(gāo)洁(jié)、才学渊博的父亲,对(duì)儿子的殷殷教(jiào)诲与(yǔ)无(wú)限期望尽(jǐn)在此(cǐ)书中。

《诫(jiè)子书》全文(wén)

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡(dàn)泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也(yě),才须(xū)学也。

  非学(xué)无以广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则(zé)不能励精,险躁则(zé)不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁(níng)静来提高自(zì)身的修养,以节(jié)俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无(wú)法明确(què)志向,不排除(chú)外来(lái)干扰无法达到远大目(mù)标。

  学习必须静心(xīn)专一,而才干(gàn)来(lái)自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长才干,没有(yǒu)志向就无(wú)法使学习(xí)有所(suǒ)成就。

  放纵懒散(sàn)就无法(fǎ)芹液(yè)昌振奋精神,急躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月而(ér)流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为社(shè)会所用(yòng),悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居(jū)舍,又怎么(me)来(lái)得及呢?

《诫子书(shū)》的(de)启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静无以致远”、“学(xué)须静也”,告诉(sù)人们只有(yǒu)宁(níng)静才能够修养身心,静思反省(shěng)。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉(sù)我们生活务必要节俭,并以此培(péi)养自己(jǐ)的(de)德行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能做到志存高(gāo)远。

  内心宁静才能戒(jiè)骄(jiāo)戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远。

  无论工作还是生活(huó),只有(yǒu)静(jìng)下心(xīn)来才能(néng)更好(hǎo)的谋划未来(lái)、计划将来。

   3.要(yào)勤于学(xué)习,善于思考(kǎo)。

  “夫(fū)学须静(jìng)也(yě)”、“才须(xū)学也(yě)”,告诉我们学习(xí)既(jì)要有宁静的(de)学习(xí)环境更要(yào)有专注、平和的(de)学习(xí)心境!“非学无(wú)以广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值(zhí)力量。

  立志(zhì)是成(chéng)学的前(qián)提,不努力(lì)学习,就不能增加自(zì)己(jǐ)的(de)才干;但在学习的(de)过(guò)程中,决心(xīn)和(hé)毅(yì)力非常重要,缺(quē)乏了(le)意志力,就会半途(tú)而废(fèi)。

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