小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计(j坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗ì)的数字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对(duì)象的特(tè)点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种(zhǒng)说(sh坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗uō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的(de)来(lái)说可(kě)以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本质特(tè)征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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