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　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目(mù)的(de)的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介成(chéng)饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了(le安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介)说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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