朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在日本(běn)东北大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念(niàn)之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学(xué)术(shù)，就是希望(wàng)新的医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的关心(xīn)和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内：事物(wù)因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后(hòu)来用被(bèi)盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会(huì)干(gàn感受到体内那根东西变大很胀，你的感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内东西还留在我体内)事(shì)到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们(men)，却只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食(shí)和(hé)我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升格(gé)为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日(rì)本学者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时(shí)的日本人(rén)对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如(rú)此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于(yú)同(tóng)年十二(èr)月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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