幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活(huó)经(jīng)验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈(tán)的。

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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也(yě)可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启(qǐ)发(fā)开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(x精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思iǎo)朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行(xíng)谈话的(de)方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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