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　　相对评(píng)价和绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群(qún)体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合之(zhī)外确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝(jué)对(duì)位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学(xué)生之(zhī)间(jiān)的(de)差(chà)异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的，那(nà)么评(píng)价之后(hòu)，每个被评价(jià)者都(dōu)可(kě)以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价，是(shì)用目标参照(zhào)性(xìng)测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称常模(mó)参照(zhào)性评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据不(bù)同：绝(jué)对性评价依据教学目(mù)标(biāo)和教材编制试(shì)题来测量学生的学(xué)业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个(gè)人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所处(chù)做唯的位置来(lái)评价和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性评价是一(yī)种外(wài)部评价，注重的是目标达(dá)成(chéng)与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考试(shì)、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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