重修的是(shì)不是更好过(guò)？是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介(jiè)词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不(bù我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的)是(shì)更好过以(yǐ)及重修的是不是(shì)更好过，重修什(shén)么之好，重(zhòng)修和(hé)洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过(guò)么等问(wèn)题(tí)，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课吗(ma)

　　是的，重修(xiū)是和重生(shēng)一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期末考试中有多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考(kǎo)期间把不及格的科(kē)目补考及格则不(bù)需求重修(xiū)。

重修(xiū)的(de)是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于(yú我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的)在这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称为(wèi)重(zhòng)修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个(gè)汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧(jiù)情，重(zhòng)归(guī)于好(hǎo)，康(kāng)复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹(qín)《许(xǔ)茂和(hé)他的(de)女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介(jiè)绍(shào)动作(zuò)的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出(chū)自动者(zhě)，用在形容(róng)词后，引出比较(jiào)的目标。

大(dà)学生挂科重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学(xué)挂科了，需求补考，补(bǔ)考(kǎo)没过就(jiù)需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前的最(zuì)终一学(xué)期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一(yī)些经历：1.提(tí)早和(hé)教(jiào)师交流承认：必(bì)定要让(ràng)教我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的师知(zhī)道有你这号(hào)人在他那(nà)里重修(xiū)，如果(guǒ)有重(zhòng)修群，必(bì)定要(yào)加进去(qù)，然后和教师阐明自己为什么会重(zhòng)修，而且表明自己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候(hòu)重(zhòng)修的成果构成：有的课(kè)程(chéng)是(shì)没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞(gǎo)到(dào)重修的课(kè)程，自学反而(ér)更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明(míng)白：这个(gè)时分能够看看我国(guó)大学(xué)生慕(mù)课，会对你的(de)课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本(běn)就(jiù)只(zhǐ)有结业设计和选(xuǎn)修课了(le)，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到(dào)了结业(yè)的时(shí)分(fēn)，只需拿到结业证的都是好孩(hái)子(zi)！

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