音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿(qìng)师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北(běi)师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一(yī)个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就(jiù)是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进(jìn)行整合(hé)、组装、创造(zào)性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名(míng)私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专(zhuān)注于(yú)演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要(yào)求学生(shēng)在(zài)入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿p>

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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