小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物(wù)或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是(shì)须(xū)鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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