二鹊(què)救友文言文翻(fān)译及注释(shì)讲解(jiě)，二鹊救友文言文翻译及注释(shì)拼音是《二鹊救友》是出自《虞初(chū)新志》的一篇(piān)文(wén)章，主要讲(jiǎng)述(shù)两只(zhǐ)喜鹊(què)救助朋友的寓(yù)言(yán)故事(shì)的。

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二鹊救(jiù)友文言文翻译及(jí)注(zhù)释讲(jiǎng)解(jiě)，二鹊救友文言文翻(fān)译及注释拼音

　　下面整(zhěng)理了(le)文言文翻(fān)译(yì)及注释。

　　某氏园(yuán)中，有(yǒu)古木，鹊巢(cháo)其上，孵雏(chú)将出(chū)。邵阳学院是几本大学

　　一(yī)日，鹊徊翔(xiáng)其上，悲鸣不已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊鸣渐近，集古木(mù)上，忽有二鹊(què)对鸣，若相语状，俄而(ér)扬去。

　　未几(jǐ)，一鹳横空(kōng)而(ér)来，“咯咯(gē)”作声，二(èr)鹊亦尾其后。

　　群鹊见(jiàn)而噪(zào)，若(ruò)有所(suǒ)诉(sù)。

　　鹳又“咯咯”作(zuò)声，似允所请。

　　鹳(guàn)于古(gǔ)木(mù)上(shàng)盘旋三(sān)匝(zā)，遂(suì)俯冲鹊(què)巢，衔(xián)一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且(qiě)谢也(yě)。

　　盖(gài)二鹊招鹳援友也(yě)。

　　译(yì)文：某人的花园(yuán)里有一(yī)株很古老(lǎo)的树，喜鹊在上面筑(zhù)巢(cháo)，母鹊孵出来的(de)小鹊都已经快长成幼(yòu)鸟了。

　　一天，一只喜鹊在巢(cháo)上徘徊飞翔(xiáng)，不停地发出悲伤的嚎叫。

　　不(bù)一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻声(shēng)赶(gǎn)来，聚集在树上，两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊仍然在树上(shàng)对叫，好似在对话一(yī)样，不一会儿(ér)又扬长(zhǎng)而去。

　　可是又过了一(yī)会儿(ér)，一只鹳(guàn)从(cóng)空中飞来，发(fā)出“咯咯(gē)”的声音，两只喜鹊像尾巴一样跟随在它后面。

　　喜鹊们见了(le)便(biàn)喧叫(jiào)起(qǐ)来，好像(xiàng)有话要(yào)说。

　　鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜(xǐ)鹊的请(qǐng)求。

　　鹳在古树(shù)上盘旋了三圈，突(tū)然俯身向鹊巢冲了下(xià)来(lái)，叼出一条赤练蛇并吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们(men)欢呼了(le)起来(lái)，像在庆祝，并向鹳(guàn)致谢。

　　原来两(liǎng)只喜(xǐ)鹊是去找鹳来救朋(péng)友的啊！

　　1.鹳：一(yī)种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未(wèi)几＂''俄(é)而''；

　　一(yī)会儿的意思

　　5.已：停

　　6.作(zuò)：发出

　　7.雏:变成幼鸟（名作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在(zài)后面跟

　　12.逐：就(jiù)

　　13.翔：飞(fēi)翔

　　14.徊：徘徊(huái)

　　15.作：发出

二鹊(què)救友(yǒu)文(wén)言文翻译是什么?

　　二鹊救(jiù)友文言文翻译如下：

　　在某人的花园里有一(yī)棵(kē)古树，喜鹊在上面筑(zhù)巢，母鹊唤源型马上就要孵(fū)出小喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊在巢上来回地飞(fēi)，不(bù)停地鸣(míng)叫(jiào)。

　　很快，成群的喜鹊都渐(jiàn)渐(jiàn)闻声赶来，聚(jù)集在树上。

　　忽然(rán)有两只喜鹊(què)在树上对叫，好似在对话一(yī)样(yàng)，然后(hòu)便飞走了(le)。

　　过了一会儿，一只(zhǐ)鹳从空中飞来，发(fā)出“咯咯”的声(shēng)音，两只喜鹊也跟在它后面(miàn)。

　　其他喜鹊们见了(le)便喧(xuān)叫(jiào)起来，好像有什么事要说。

　　鹳再次发(fā)出“咯咯”的叫声，似乎在答(dá)应(yīn邵阳学院是几本大学g)喜鹊(què)的请求。

　　鹳(guàn)在古树上盘旋三圈(quān)，就俯(fǔ)身向喜(xǐ)鹊的窝(wō)冲（下来），叼出一条(tiáo)赤蛇并吞了(le)下去(qù)。

　　喜鹊(què)们(men)欢呼飞舞起来(lái)，好像在庆祝，并且向鹳致谢。

　　原来(lái)两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊是(shì)去找鹳来做(zuò)援兵的。

二鹊救友文(wén)言文(wén)及赏析(xī)

　　原(yuán)文：

　　某(mǒu)氏园中，有古木(mù)，鹊巢其上，孵(fū)雏将(jiāng)出。

　　一日，鹊徊翔其上(shàng)，悲鸣不已。

　　顷之，有(yǒu)群鹊鸣(míng)渐(jiàn)近(jìn)，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语(yǔ)状，俄而扬(yáng)去。

　　未几(jǐ)，一(yī邵阳学院是几本大学)鹳横(héng)空而来，“咯咯”作声(shēng)，二鹊亦尾其后(hòu)。

　　群鹊见而(ér)噪(zào)，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所(suǒ)请(qǐng)。

　　鹳于(yú)古(gǔ)木和猜上盘旋三匝(zā)，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇(shé)吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳援友也(yě)。

　　赏析：

　　动(dòng)物世界里(lǐ)的亲(qīn)情也同样让人感动，本文中(zhōng)喜(xǐ)鹊看到自己同伴的孩子遭到赤蛇(shé)的(de)侵犯，从而“悲鸣不已"，招(zhāo)来(lái)群鹊(què)，其中(zhōng)两只喜鹊请(qǐng)来一只鹳，也许是群鹊的友(yǒu)爱(ài)感动(dòng)了鹳(guàn)，鹳勇(yǒng)敢地(dì)“俯冲鹊巢，衔(xián)一(yī)赤蛇吞之(zhī)”。

　　动物尚能如此讲究(jiū)情义(yì)，连动物(wù)都如此，我们人类岂(qǐ)能(néng)无情无义。

　　所(suǒ)以我们要助人为乐，尽自己所能帮助(zhù)他(tā)人，要团结(jié)友爱。

　　当问(wèn)题超出自己能力范(fàn)裂(liè)芦围(wéi)时，要会动脑(nǎo)筋，就要善于借助外部力量加以解决(jué)，要学会求助。

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