朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)好(hǎo)段摘(zhāi)抄(chāo)大(dà)全是(shì)《藤野先生(shēng)》回忆了(le)在日本东北大(dà)学(xué)的留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情(qíng)的。

　　关于朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全以及朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)及感悟，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大(dà)全(quán)，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng) 好(hǎo)词好(hǎo)句等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘(jū)无(wú)束(shù)

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙(xiān)台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大而言(yán)之，是(shì)为(wèi)学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也(yě)怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半(两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音bàn)殖民地半封(fēng)建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民(mín)的(de)关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为(wèi)贵(guì)：事物(wù)因稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却(què)只翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一(yī)句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那(nà)时(shí)那(nà)地，我(wǒ)的(de)意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的(de)两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下，当(dāng)时(shí)的(de)日(rì)本(běn)人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用文人(rén)的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音