朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日(rì)本东北大(dà)学(xué)的留(liú)学(xué)生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受优待(dài)的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾(sh为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别í)藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的(de)高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多(duō为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别)，后来(lái)用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到(dào)我寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但在(zài)我(wǒ)，这(zhè)一声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀(fá)及(jí)其御用(yòng)文人的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发(fā)表于(yú)同(tóng)年(nián)十二月出版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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