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独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义

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  手抄(chāo)报是一种很好的活动形式,具有相(xiāng)当强的可塑性和(hé)自由性。

  很多(duō)同(tóng)学都想知道做一(yī)个简(jiǎn)单一点的(de)手抄报要怎(zěn)么设计比较(jiào)好呢?

手抄报编排

  手抄报的(de)编排设(shè)计,总(zǒng)的(de)要求是:主题明确,版(bǎn)面新颖(yǐng)美观。

  先把版面划分成两块,每块中还可以(yǐ)再(zài)分(fēn)成片。

  划分(fēn)文章块面时,要(yào)有横有竖,有大有(yǒu)小,有变化和(hé)有(yǒu)对(duì)称的美,也可(kě)绘画图案进行划分。

  报头要放在显著(zhù)位置,最好是在左上或(huò)右上位置。

  除(chú)报(bào)头按内容设计、绘(huì)制外,每(měi)篇(piān)文章(zhāng)的(de)标题也(yě)要(yào)作(zuò)总体考虑,按文(wén)章(zhāng)主次确定每篇(piān)文章(zhāng)标题的字体、字(zì)号、颜色及横、竖排位置。

  文(wén)章内容(róng)以横(héng)排(pái)为主,行距大于(yú)字距,篇与篇之间适应(yīng)用(yòng)些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰(shì)、活泼片面的作用(yòng)。

  装饰美化是手抄报非常关键的一步。

  主(zhǔ)要是用色彩(cǎi)、绘图等艺术手段,弥补(bǔ)文字的(de)单调,给人以(yǐ)生(shēng)动形象、优美和谐的美感和启迪。

  内容包括报头、题花、插图、花(huā)边、尾(wěi)花(huā)和色彩运用等。

简单的手抄(chāo)报内容

  时事新闻

  2020年春(chūn)节前夕(xī),本应(yīng)该是欢声笑语,喜气(qì)洋洋的日子,但(dàn)突(tū)如其来的(de)病(bìng)毒悄无声(shēng)息地降临,改变了武汉人民(mín)的(de)生(shēng)活,也让全国(guó)人民陷(xiàn)入恐(kǒng)慌之中。

  这(zhè)个病毒叫新(xīn)型(xíng)冠状(zhuàng)病毒(dú)肺炎(yán),它是由严重急性呼吸系统综合征感染后引起的一种急性呼(hū)吸(xī)道传(chuán)染病。

  传播速(sù)度快(kuài),容易感染。

  此(cǐ)病(bìng)毒来势汹(xiōng)汹,一(yī)瞬间感染了大批(pī)武(wǔ)汉人民,政府与(yǔ)医护人员不得不采取封城(chéng)措施,将武汉(hàn)隔离封了起来。

  全(quán)国人民进入(rù)紧急状态,在(zài)家中自行隔离。

  原本热(rè)闹(nào)祥(xiáng)和的春节变得冷冷清清。

  这个春节,街上行(xíng)人稀少,没有了(le)热闹的鞭炮(pào)声(shēng),也没有喜庆的过(guò)年(nián)气氛。

  电视机上每天都在播报着疫情的状况,病情越来越重,感染人数越来越多。

  医院(yuàn)里,护士医生忙里(lǐ)忙(máng)外(wài),日夜(yè)不停歇(xiē)。

  口(kǒu)罩工厂里,也在加班加点地制作(zuò)口罩。

  通信(xìn)公(gōng)司(sī)也在(zài)时时刻刻地发(fā)短信来(lái)告知人(rén)们要(yào)注(zhù)意(yì)卫(wèi独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义)生和健康。

  这(zhè)场(chǎng)没(méi)有(yǒu)硝烟(yān)的(de)“战争”涌现出(chū)了许多(duō)英雄人物。

  白(bái)衣(yī)天使(shǐ)奋(fèn)战在(zài)一线、基层干(gàn)部(bù)深入社区、平民百姓也(yě)在(zài)默默地贡献着自己的力量。

  看到(dào)新闻(wén)上一个个感人的(de)事(shì)迹(jì),我都不禁(jìn)敬佩无(wú)比。

  勇往直前的钟南山,奋不顾身的(de)李兰(lán)娟(juān),还有许(xǔ)许多多(duō)无名英雄,都值得我们铭记于(yú)心(xīn)。

  好词(cí)好句(jù)

  1、我(wǒ)们的(de)学校(xiào)就像(xiàng)一个(gè)大花(huā)园,多么美丽,多(duō)么可(kě)爱(ài),我们(men)在这(zhè)里(lǐ)茁壮成长(zhǎng)。

  2、我们(men)走(zǒu)进教(jiào)室,只见窗口那里不断地滚(gǔn)进浓(nóng)雾,教室里简直(zhí)就像一个大蒸笼。

  3、春天使大(dà)地焕(huàn)然一(yī)新,春天给(gěi)学校满园春(chūn)色,春天(tiān)给我们欢(huān)乐和希(xī)望,催(cuī)促我们奋发向(xiàng)上。

  4、校园里有(yǒu)迷人(rén)的(de)四季:桃(táo)红柳绿的春天(tiān),花繁叶茂的夏(xià)天,枫红菊香的秋天,松(sōng)青雪白(bái)的冬(dōng)天。

  5、昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会(huì)议室(shì)屹立(lì)在屏障似(shì)的围(wéi)墙里面,小巧(qiǎo)玲(líng)珑的传达室(shì)守卫在大门西侧。

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  一(yī)年(nián)级手(shǒu)抄(chāo)报的画法如下(xià):

  1、准备好手抄(chāo)报用(yòng)纸,一般用闹氏(shì)则A4纸(zhǐ),先用铅笔画(huà)好模板,一(yī)液棚般是各(gè)个(gè)板块的轮廓要画出来。

  注意留出主题位置(zhì),区分好画画和写(xiě)字的区域,并用铅笔画好(hǎo)写字区(qū)域的横线。

  2、写字区域:识字小妙招两个或三个(gè),一一写(xiě)下来。

  3、写字区域:和读书有关的故(gù)事(shì)一个,写下来。

  4、写字区(qū)域:猜谜语(yǔ)五六(liù)个(视版面而定几个(gè))。

  一一写(xiě)下来。

  5、手抄报的绘(huì)画区域画上(shàng)和字(zì)谜或板块内容有(yǒu)关的图案,用彩笔涂(tú)上颜(yán)色,在合适(shì)位置写上制(zhì)作人的班级姓名。

  6、全部画完写完之后,用铅笔轻轻(qīng)擦去用铅笔勾勒的痕(hén)迹。

  这样,一(yī)张(zhāng)一(yī)年级手抄报(bào)就完成了(le)。

  手抄报(bào)的编排设计(jì),总(zǒng)的要求是(shì):主题(tí)明确,版(bǎn)面新颖(yǐng)美观。

  版面划分(fēn):

  先把版(bǎn)面(miàn)划(huà)分成两块,每块中还可(kě)以再分(fēn)成(chéng)片。

  划(huà)分文章块面(miàn)时,要有横有(yǒu)竖,有大有(yǒu)小,有(yǒu)变化和有(yǒu)对称的美,也可绘(huì)画图案进行划分。

  报头(tóu)要放在显著位置,最好是在左上或(huò)右(yòu)上位置。

  块面编排(pái):

  如(rú)不符合原(yuán)先的(de)划(huà)分,就要将版面(miàn)块面安排作必要的调整;如(rú)不能安排下文章,就(jiù)利用移引、转版的(de)形式等,并用字号、颜(yán)色、花(huā)边与邻近的文章块面相(xiāng)区别。

  装饰设计:

  除报头按(àn)内容设计、绘制外,每篇文章的(de)标题(tí)也要作(zuò)总体(tǐ)考虑,按文章主次确(què)定(dìng)每篇文(wén)章标题的字体、字号、颜(yán)色(sè)及横、竖(shù)排位置。

  文章内(nèi)容以横(héng)排为主,行距大于字(zì)核改距,篇与(yǔ)篇(piān)之(zhī)间适应用些题花(huā)、插图、花(huā)边及(jí)尾花(huā)等穿插其中,起装(zhuāng)饰、活泼片面的作用。

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