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小说中反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ),反复的作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式(shì)

  反复的作用和表达效果(guǒ)分别是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或(huò)语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作者53231323是什么意思? 53231323可以弹哪些歌强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序,而(ér)又回环起伏,充满语(yǔ)言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征,使人如(rú)见其形,突(tū)出形象(xiàng)性(xìng)。

  反复的概(gài)念:

  反复就(jiù)是根据表达需要(yào),有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某(mǒu)种意思,突出某种情感,特意(yì)重复使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者(zhě)段落等(děng)。

  反(fǎn)复(fù)的(de)类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情(qíng)或(huò)某种行为(wèi),连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默(mò)呵,沉默(mò)呵!不在(zài)沉默中爆(bào)发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一(yī)词,表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时(shí)为(wèi)了表达(dá)内容或(huò)结(jié)构安排的需要(yào),要连(lián)续(xù)两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或句(jù)子。

  例(lì)句:大山原来是这(zhè)样的!月亮原来是这样(yàng)的!核(hé)桃树原来是(shì)这(zhè)样的!香雪(xuě)走着(zhe),就(jiù)像(xiàng)第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连续(xù)三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开(kāi)头(tóu)的一大段。

  简析:通过反复的强调,一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫(fū)失(shī)子(zi)后的(de)痛苦(kǔ)心情,同时(shí)也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷漠,有(yǒu)力地(dì)批判了(le)摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

  反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下(xià),层次清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题(tí)格式:强调(diào),加强语气(qì)等;

  其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答题格(gé)式:

  比喻(yù):化平淡为生动,化深(shēn)奥为浅显,化(huà)抽象为具(jù)体。

  答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人(rén),拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地表现出了.……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增强(qiáng)气势(shì);叙(xù)事透辟,条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈。

  答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了(le)……,增强(qiáng)了语(yǔ)势,加(jiā)强(qiáng)了感(gǎn)情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强感染力,增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情感),使(shǐ)文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  设问:自问自答,引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思(sī)考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的(de)事物(wù)特(tè)征(zhēng)或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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