说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有(yǒu)力地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的(dǒng)。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一(yī)概(gài)念的本质(zhì)特征作规(guī)定(dìng)性的说明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的(de)对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明(míng)事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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