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怎样给青春期女孩心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导的话，怎样对(duì)青春期(qī)女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学会换个视点(diǎn)看(kàn)孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的(de)业余生活(huó)

　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富(fù)学(xué)生的课余生活(huó)，从(cóng)而(ér)转移(yí)注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学(xué)校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多(duō)地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然环(huán)境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力(lì)，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不(bù)要(yào)对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期(qī)是(shì)一个性冲(chōng)动时(shí)期，主(zhǔ)动学习(xí)一些关于性方面(miàn)的知识，正确明白认(rèn)清正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各(gè)种生理(lǐ)，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好(hǎo)的度过青(qīng)春(chūn)期。

青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　我们(men)每个有都有青春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我(wǒ)们会想很(hěn)多东西，女孩更是如此，家长一定要做好孩(hái)子的心理疏导，把孩(hái)子(zi)引向(xiàng)正途。

　　那(nà)么接下来我带大(dà)家一(yī)起详细了解下青春期女孩(hái)怎么(me)进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰(zhāng)孩子时要适(shì)时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学生把精力用(yòng)到(dào)其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ) 黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗>

　　 　　人是环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应(yīng)表现出仁(rén)慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性方面(miàn)的知识，正确明(míng)白认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发(fā)育重要时(shí)期，各种生理(lǐ)，心理(lǐ)都在发生(shēng)改变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能(néng)更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化的社会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特别是一(yī)小部分人(rén)为(wèi)追逐名(míng)利，不择手段，对思想处于(yú)转形时期的(de)`孩子(zi)产生(shēng)不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从(cóng)自己做起，自觉抵制一些不良(liáng)思想的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当发现孩子的(de)言行与(yǔ)法律及社会(huì)道德相偏(piān)离(lí)时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后(hòu)果(guǒ)及危(wēi)害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩(hái)子树(shù)立(lì)正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿造一(yī)个良好(hǎo)的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长(zhǎng)是(shì)孩(hái)子的第一个老师，学习型的家长一(yī)定能进行教育出一个(gè)爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自(zì)己都不(bù)能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子(zi)静下来看书做作业，恐怕是不现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确(què)认识和(hé)接纳自己(jǐ)的生理变化(huà)，珍(zhēn)惜自己(jǐ)扒型的(de)性特征(zhēng)。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经(jīng)逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波(bō)动(dòng)，感(gǎn)情(qíng)十分(fēn)脆弱，此时(shí)需要家(jiā)长和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化(huà)，也尤(yóu)其重要，青(qīng)春期的女孩，开始有了成(chéng)人(rén)感，思维(wéi)的独(dú)立性(xìng)和批判(pàn)性显(xiǎn)著(zhù)发(fā)展起来，但能(néng)力(lì)不强，仍带(dài)有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意(yì)识到两性关雹此谨(jǐn)系(xì)，萌发着性爱和恋爱的(de)需求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴(kě)望找到(dào)与自己(jǐ)思想、感(gǎn)情、兴趣爱好(hǎo)相(xiāng)一致的朋友，但不善于把感情与理(lǐ)智(zhì)结合(hé)起来。

　　这就(jiù)需(xū)要家长指导帮(bāng)助，家长(zhǎng)要(yào)经(jīng)常与孩子沟(gōu)通思想，了解了孩子所(suǒ)思(sī)、所好、所行(xíng)，才(cái)能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩子(zi)抱(bào)有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的(de)孩子会产生(shēng)逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独(dú)立意识的迹(jì)象便(biàn)极力(lì)压制，担心稍有让步，就会(huì)导致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己(jǐ)见；父母若(ruò)强行压制，不但(dàn)没有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长(zhǎng)只注(zhù)重(zhòng)孩子文化知识的(de)学(xué)习(xí)，对(duì)孩子的身体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体(tǐ)魄，没有(yǒu)健康(kāng)的心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也因心有(yǒu)余而力不足而难以达到(dào)。

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