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　　集美大(dà)学(xué)自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为(wèi)“普通高等学校招(zhāo)生全国统一考试”，基(jī)本(běn)上是社(shè)会中所有人员期(qī)待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价值(zhí)意义无异于古(gǔ)代封建时期的科举取仕(shì)一般，是所(suǒ)有(yǒu)社会学(xué)子登上高(gāo)等知识(shí)殿堂的(de)必经途径，社会中称之(zhī)为“全(quán)日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教(jiào)育自(zì)学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于(yú)学习方式(shì)的开(kāi)放性特点，以及(jí)理论(lùn)知识的(de)完备(bèi)性(xìng)要(yào)求，而广受腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码专科学生以及(jí)社会励志改(gǎi)变(biàn)命(mìng)运人(rén)士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重(zhòng)新(xīn)让为你打(dǎ)开的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通高等教育(yù)是(shì)社会正常化教育机制模(mó)式；

　　而继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考(kǎo)作(zuò)为继(jì)续教育的先行者，起(qǐ)到了(le)对(duì)于高(gāo)考(kǎo)制度最实际的(de)补充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人(rén)群主(zhǔ)体(tǐ)基本(běn)上(shàng)面(miàn)向的是大中专院校(xiào)学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如(rú)意以及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对(duì)于这一(yī)类人，自考(kǎo)能让其(qí)对(duì)于社会的学(xué)术追求重新回(huí)到正常(cháng)轨道，让他们(men)自身的(de)价值能获得主流社(shè)会的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需(xū)的价(jià)值(zhí)观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开(kāi)放性(xìng)模式(shì)兼(jiān)容特(tè)色，受(shòu)到社会(huì)中(zhōng)各类求学人士的(de)广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考(kǎo)人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的(de)高中毕业历届生与应(yīng)届生(shēng)，很难照顾到其他求学人群的(de)学习需(xū)求，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多少(shǎo)年来一直受到教育界，各界有影响人士(shì)对于其合理(lǐ)性的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强(qiáng)烈(liè)的反衬色(sè)彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪(háo)。

　　什么是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自(zì)考本科(kē)是高等(děng)教育自学考(kǎo)试本科的(de)简称，自考(kǎo)本科是(shì)我国基本(běn)高等教育制(zhì)度之一，成绩(jì)合格(gé)后由主考学校和高等(děng)教育自学考试委员会(huì)联(lián)合颁发(fā)大学毕业(yè)证书，国家承认(rèn)学历，学信(xìn)网(wǎng)可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国家教育部1988年(nián)15号文(wén)件，享受普通高等教育毕(bì)业证书相同的(de)法律效力(lì)。

　　很多单位为(wèi)什么(me)不承认自考本科原因：很多用人单位会觉(jué)得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀(huái)疑个(gè)人能力(lì)，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没(méi)有(yǒu)肯定的答案，有的(de)人会因为自考本科(kē)找到好(hǎo)工作(zuò)，也有的单位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时候经(jīng)常说(shuō)只招统招生。

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