校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内的。

　　关(guān)于校园暴红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编(bào)力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面以(yǐ)及校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么，校(xiào)园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴力的五种(zhǒng)行为(wèi)等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺(qī)负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没(méi)有朋(péng)友等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者(zhě)不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查，而红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的(de)及时上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例(lì)如(rú)北京市东城区(qū)在实施方案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字(zì)材料并随时(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学校(xiào)要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人(rén)在学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构未尽到管理职责(zé)的，承担相(xiāng)应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人(rén)追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编