朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本(běn)东北大(dà)学的留(liú)学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山(shān)一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因(yīn)，带有(yǒu)弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是(shì)这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露(lù)了作者(zhě)对辛(xīn)亥(hài)革命后中国(guó)依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物(wù)因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处(chù)来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后(hòu)来用被盖(gài)了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼(hū)吸(xī)不(bù)息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不(bù)相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作此文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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