张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了(le)专门(mén)的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸(huò)了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢(ne)？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育(yù)报对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

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张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的(de)言论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实(shí)现个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的(de)最主要(yào)的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学(xué)生的(de)自身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益(yì)的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生有意义(yì)的是：让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(g文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求òu)有一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安(ān)稳。

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