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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的说(shuō)明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法én)中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一(yī)概(gài)念的(de)本质特(tè)征作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一个(gè)特(tè)点做些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或科(kē)学(xué)事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更(gèng)科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神(shén)话传(chuán)说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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