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　　1、文献法(fǎ)

　　文(wén)献(xiàn)法是一种既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种社会活动(dòng)想要留下永(yǒng)久的痕迹都离不(bù)开各种文(wén)献。

　　人类(lèi)活动(dòng)与知(zhī)道(dào)的无限性和(hé)个别生命与(yǔ)知道的有限性的对立，决(jué)议了咱(zán)们(men)在研讨逝去的事实时有(yǒu)必要借(jiè)助于文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种(zhǒng)思想(xiǎng)办法，比较(jiào)研讨贯穿于教(jiào)育研讨的全(quán)过程(chéng)。

　　不管在科(kē)学实验(yàn)的过程中，或是在(zài)理(lǐ)论研讨中，比较研讨(tǎo)都是(shì)不可或(huò)缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的(de)一组输(shū)入/输(shū)出实(shí)例逐渐导出适于一类(lèi)问1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗题的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过所给(gěi)实例的履行轨道，逐渐(jiàn)导出(chū)程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的科学理论和实践(jiàn)的(de)需求，提出规划，使用科学仪器和设备，在天然条(tiáo)件下，经过有意(yì)图有步骤地操(cāo)作，依据(jù)调查(chá)、记载(zài)、测定与此相随同的现象的改变(biàn)来确认条件与(yǔ)现象之间的(de)因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定(dìng)量(liàng)分(fēn)析法可以使人们对研讨目标(biāo)的知(zhī)道进一步准确化，以便愈(yù)加科学地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜测事(shì)物的发展趋势。

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　　调查法(fǎ)， 比照法， 文献研讨法， 跨科学研讨法， 描述(shù)性(xìng)研讨法……

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