1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了正(zhèng)常(cháng)血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学(xué)家托马斯(sī)哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样(yàng)聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时(shí)想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前的(de)是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研(yán)究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果(guǒ)能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名(míng)利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最(zuì)终战胜了哈(hā)维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了(le)起(qǐ)来。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神经系(xì)统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在(zài)面对爱因斯坦的(de)大(dà)脑时，除了称重和拍照什么(me)也做不(bù)了。

现在人(rén)类成年男性的(de)大脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质量是(shì)1350克，而哈维(wéi)测量(liàng)的(de)结果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还(hái)少了(le)足足二(èr)两半。如此看来，人类(lèi)的聪明(míng)程(chéng)度(dù)与(yǔ)大脑的绝对(duì)质量关系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索其(qí)中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执体上(shàng)等等。可是(shì)大(dà)脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大多数的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大(dà)部分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑利用(yòng)率已经(jīng)达到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为(wèi)基因中的某些部分已经被(bèi)远(yuǎn)古时期造访地球(qiú)的高智(zhì)能生命锁死，目(mù)的是为(wèi)了防止人(rén)类的科(kē)技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的(de)科幻(huàn)电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超(chāo)能(néng)力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界(jiè)最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出一个层(céng)次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最(zuì)高(gāo)的人出生(shēng)在一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了(le)解剖学(xué)和逻(luó)辑学(xué)，还可(kě)以通过自(zì)创的对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格(gé)录取，成了(le)当时哈佛有史以来最(zuì)年(nián)轻的新生。在(zài)进入(rù)哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有(yǒu)了很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面前进行(xíng)了关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成为(wèi)世界上最伟(wěi)大的数(shù)学家(jiā)之一。在(zài)希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他的智商至少在(zài)260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯(sī)坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年的养成(chéng)和(hé)他(tā)的父(fù)母是分不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内(nèi)获得了哈佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名字(zì发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强)命名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生之前就(jiù)已经下定(dìng)决心要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会，这个机(jī)会就(jiù)是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父(fù)威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用(yòng)了一(yī)小部(bù)分的身心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他(tā)最崇(chóng)拜(bài)的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没有注意(yì)到的是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后来却(què)出现了(le)所谓(wèi)的10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑(nǎo)联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们(men)的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食(shí)物。于是(shì)他就一直切一(yī)直(zhí)切(qiè)，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何(hé)影(yǐng)响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个(gè)区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫(gōng)的(de)影(yǐng)响非常的(de)大，卡尔(ěr)把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结(jié)为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找(zhǎo)不到(dào)食物(wù)。因(yīn)此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人(rén)的(de)意(yì)识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露(lù)出表面(miàn)的部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水下的(de)很(hěn)大一部分是(shì)人们不(bù)能轻易看到的，也(yě)就(jiù)是(shì)“潜意识(shí)”。但是结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的(de)小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著名的《人性(xìng)的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的(de)序言当中有这样一句(jù)话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使用了(le)他潜(qián)在心(xīn)智能力(lì)的10%，这句(jù)话(huà)随着人性的弱点在(zài)全球热销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数字也印在了大(dà)多数(shù)人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了(le)全世界。根(gēn)据调查(chá)，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人(rén)类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不(bù)够完善，还存在着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗(yí)传还是基因(yīn)突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会(huì)遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如果(guǒ)有机(jī)体停止使用(yòng)某些器(qì)官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而动物的大(dà)脑(nǎo)同样(yàng)是经过数(shù)百(bǎi)万年的自然(rán)选(xuǎn)择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复(fù)杂的(de)结构，大脑(nǎo)在(zài)氧气和(hé)营养(yǎng)上的(de)消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你坐在(zài)那里休息，什(shén)么都(dōu)不想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调(diào)节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又(yòu)具有抑(yì)制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻准备着进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时(shí)扔向你一(yī)个(gè)苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接(jiē)住，而(ér)不是无(wú)动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比(bǐ)之下(xià)，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个大脑的(de)功能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体积(jī)更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的(de)凸显(xiǎn)出生存的优(yōu)势。所(suǒ)以(yǐ)从(cóng)进化上(shàng)来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么(me)解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多，导致的视觉(jué)受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物变得(dé)越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个(gè)部(bù)分的功能都是(shì)不可(kě)或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的(de)不同部(bù)分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰(qià)恰(qià)相(xiāng)反，目(mù)前人类还(hái)没有找到一个(gè)完(wán)全不(bù)活跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流(liú)行还(hái)有(yǒu)一个非常现实(shí)的(de)原(yuán)因，那就是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪(cōng)明(míng)的(de)天才是(shì)每个人(rén)所(suǒ)希望的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超高智商的天(tiān)才(cái)培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内基著作的(de)畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再(zài)加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这也(yě)意(yì)味(wèi)着(zhe)更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似(shì)度(dù)高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之(zhī)间的(de)理(lǐ)解能力(lì)、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的(de)差异，这并不(bù)是因为大脑使用率的(de)不足(zú)，而是(shì)在(zài)于神经元(yuán)的数量以及(jí)单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿(yì)个(gè)神经元，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相(xiāng)连，而是会形成(chéng)一(yī)种叫做(zuò)突(tū)触的结(jié)构，可以通过神经递质将神经元之间的电(diàn)信号(hào)进行传递(dì)。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者(zhě)是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突(tū)出的结构就会(huì)变(biàn)得越强大。反过(guò)来(lái)，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的(de)连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大(dà)脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么张三的(de)知识(shí)量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个。虽然(rán)这(zhè)是(shì)为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻(yù)，但(dàn)是两个人的知识量差(chà)距确(què)实是巨大的。我们在(zài)每天的所有(yǒu)活动与思考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是(shì)在形(xíng)成新(xīn)的突出，也就是学习(xí)到新的知(zhī)识。而这些(xiē)突出的结(jié)构越强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那(nà)么在(zài)同样的工作(zuò)要求(qiú)之下(xià)，大脑就可以更(gèng)快的调集更多(duō)的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率就会(huì)更(gèng)高，那么外部(bù)表(biǎo)现出(chū)来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低(dī)，外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是(shì)笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信息(xī)刺(发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强cì)激所产生的，产生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁(suǒ)反(fǎn)应，那(nà)么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的(de)一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的(de)链接，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的(de)一(yī)个知识点会(huì)产生(shēng)的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的(de)念头和联想，我们的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但(dàn)是人(rén)脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加(jiā)神(shén)经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产(chǎn)生大(dà)约700个新的神(shén)经元，除(chú)了(le)自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触(chù)的数(shù)量，就是通过(guò)主动(dòng)的学(xué)习或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然(rán)后(hòu)再强化(huà)它(tā)们。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人(rén)花更多(duō)的(de)时(shí)间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与(yǔ)动态削减(jiǎn)的，用的多的(de)突触就会被(bèi)强(qiáng)化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是(shì)一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电(diàn)视或者是(shì)电子(zi)设备的时候，大(dà)脑就处在(zài)一个被动(dòng)接受信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会形(xíng)成(chéng)有效的新(xīn)的突(tū)出，所以封锁人类大脑的(de)不是外(wài)星(xīng)人，而(ér)是我们自己。

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