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中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的(de)答(dá)题(tí)要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格的。

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文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出(chū)中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色(sè),非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de),有(yǒu)的(de)是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了(le),不(bù)需要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的时候有必(bì)要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地(dì);有(yǒu)的(de)人写文章时充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文(wén)章的(de)标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开前(qián)面的内(nèi)容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的(de)屁股上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个(gè)整(zhěng)体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什(shén)么(me)情况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产党领导的土地改革(gé)使(shǐ)中国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和结(jié)构的完整都起到了总(zǒ中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大ng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读完之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过(guò)长,语(yǔ)言(yán)应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一(yī)层是决(jué)口合龙了(le),另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发(fā),河(hé)堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。